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        “紹外”同寢室 “兩兄弟”雙雙被加利福尼亞大學(xué)歐文分校錄取

        瀏覽:4638 | 日期:2019-06-24 | 作者:


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          屠世暄(左)和鄭軒昂(右)兩人是紹興蕺山外國語學(xué)校國際班第一屆學(xué)生,目前已雙雙赴美就讀于加利福尼亞大學(xué)歐文分校。該校被列為全美最好的公立學(xué)校前十二名。

          

          從“紹外”的室友到美國的室友,變的是環(huán)境,不變的是同窗情誼。

          

          這兩個(gè)男孩子性格迥異,鄭軒昂嚴(yán)格遵守著“社會(huì)共識”,有自己的行事規(guī)范和準(zhǔn)則;屠世暄則性情淡薄,崇尚自由,不輕易被“規(guī)矩”所束縛。在“紹外”的高中時(shí)光,他們一個(gè)聽話,一個(gè)叛逆。對于不愛被規(guī)矩所束縛的屠世暄來說,上課遲到、玩手機(jī)那是常有的事情?!坝幸淮谓枋謾C(jī)給老屠,不幸上課被老師抓到,我也挨了批評,特慘?!编嵻幇嚎扌Σ坏玫卣f道,“但是他還是知道什么時(shí)候該玩,什么時(shí)候不該玩的,比如會(huì)的課不聽,不會(huì)的課會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。這一點(diǎn),我覺得他比我強(qiáng)很多?!?/p>

          

          如果“紹外”的三年是不斷成長的過程,那么在國外的生活,無疑是一次新的蛻變。比如學(xué)會(huì)做菜是每一個(gè)留學(xué)生必備的技能,兩人分工合作,由屠世暄負(fù)責(zé)買菜,鄭軒昂負(fù)責(zé)做菜。一般來說,屠世暄會(huì)有些依賴,鄭軒昂則相對獨(dú)立。不過屠世暄說他自己也正打算慢慢學(xué)習(xí)把菜做好。

          

          性格的培養(yǎng)離不開家庭環(huán)境的教育,談起對各自影響最大的人時(shí),小鄭回答是爸爸,老屠回答是媽媽。

          

          無論是爸爸還是媽媽,這兩位家長在家庭中都扮演一個(gè)相對強(qiáng)勢的角色。男兒有淚不輕彈,性格剛硬的鄭爸和小鄭卻在回國見面時(shí)相擁含淚?!拔液芤馔?,意外自己會(huì)那么自然地伸出雙手去擁抱爸爸,也很意外,平日強(qiáng)硬的爸爸眼眶濕潤了。”鄭軒昂說道。

          

          談起自己媽媽的屠世暄則表示,媽媽對他最大的影響是平淡的心緒。自己從來不會(huì)去羨慕別人什么,內(nèi)心一直很平靜。據(jù)悉,當(dāng)時(shí)決定出國,是屠媽和屠世暄兩人的主意,這個(gè)主意遭到了其他家庭成員的強(qiáng)烈反對。諸如“出國的錢不如用來購房”這樣的想法為屠世暄出國增加了很大的阻力。在兩種不同觀念的矛盾之下,屠媽一個(gè)人扛起所有的反對和壓力,在兒子出國的事情上花了很多心思。“小時(shí)候我不很乖,惹媽媽生氣也會(huì)被打罵,不過如今最親的還是媽媽。”屠世暄說。

          

          兩個(gè)大男孩一致認(rèn)為,許多時(shí)候父母并不是不愛自己的孩子,只是他們用了讓孩子不舒服的方式。只要自己深刻理解到父母的用心,便不會(huì)再埋怨他們。這是兩個(gè)人在外學(xué)習(xí)以后的成熟和成長。

          

          因有家庭的期待和壓力,國外的留學(xué)生在學(xué)業(yè)上也非常自律和肯吃苦,鄭軒昂和屠世暄亦是如此。

          

          剛進(jìn)校園的鄭軒昂由于對學(xué)業(yè)放松和輕視,成績亮紅燈。“國外的學(xué)校是非常重視GPA的,如果不好好學(xué)習(xí)就完了?!编嵻幇喝缡钦f。屠世暄通過反復(fù)自問來督促自己不要偷懶。在學(xué)習(xí)方法上,兩人的方法不一,屠世暄喜歡把要做的事情都列下來,而鄭軒昂則不喜歡列表。他更多是根據(jù)自己事先想好的計(jì)劃直接做事。

          

          中國留學(xué)生非常努力,印度人也同樣。鄭軒昂說,他們另一個(gè)印度室友,對自己的學(xué)術(shù)要求很高,經(jīng)常徹夜點(diǎn)燈學(xué)習(xí)。雖然文化上有許多差異和不適應(yīng),但是在學(xué)習(xí)上卻經(jīng)常得到這位外國室友的幫助。

          

          鄭軒昂另外說道:“大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì),有人一次的消費(fèi)就能抵上普通留學(xué)生三年的學(xué)費(fèi),我們必須清楚自己留學(xué)的最終目的!不需要為此盲目攀比和進(jìn)行無意義的爭論。”

          

          從高中畢業(yè)走進(jìn)美國高校,這意味著一種新的身份。不同家庭背景、經(jīng)濟(jì)社會(huì)地位的學(xué)生聚集一堂,要從不同的價(jià)值觀、生活方式、消費(fèi)方式中始終堅(jiān)守自己,需要勇氣更需要智慧。面對生活中的很多事情,不論對錯(cuò),只論好壞是鄭軒昂從中領(lǐng)悟到的道理。

          

          而一向耿直淡然的屠世暄也在留學(xué)的過程中逐漸意識到說話藝術(shù)的重要性,很多時(shí)候不能說得太直接,不然會(huì)帶來誤解,也會(huì)給朋友造成煩惱?!捌鋵?shí)我不喜歡憋話,這會(huì)失去一些快樂。但是還是要考慮一下其他人的感受?!蓖朗狸颜f。

          

          對于未來,鄭軒昂打算從事經(jīng)濟(jì)學(xué)方向,考慮繼續(xù)讀研。屠世暄則計(jì)劃往商業(yè)投資方面發(fā)展,最近他將利用假期時(shí)間到銀行實(shí)踐學(xué)習(xí)。

          

          這兩位優(yōu)秀的學(xué)生在“紹外”走過跌撞的青春,從青澀走向成熟,從“紹外”的平臺走向國際平臺,無論這些優(yōu)秀的學(xué)子飛得再高再遠(yuǎn),母校會(huì)一如既往地為他們敞開大門,歡迎他們再次回家。

          

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