“兵馬未動·演練先行”紹興蕺山外國語學校開展疫情防控演練

瀏覽：4767 | 日期：2020-04-15 | 作者：

為積極籌備疫情期間開學準備工作，蕺山外國語學校疫情防控專班高度重視，3月16日上午，在學校防控專班的精心策劃下，開展了一次疫情防控應急演練。

　　在開展疫情防控演練前，疫情防控專班召開了應急演練準備會議。執(zhí)行校長屠偉峰作為學校疫情防控專班班長，擔任應急演練總指揮，他要求參加應急演練的成員認真學習學校疫情防控應急演練方案，明確演練目標與流程，在演練的過程中發(fā)現(xiàn)問題、查找解決方法。

　　模擬演練一：

　　開學后在晨檢過程中發(fā)現(xiàn)其體溫異常、出現(xiàn)發(fā)熱癥狀為例。體溫檢測員發(fā)現(xiàn)學生體溫異常后，現(xiàn)場隔離組第一時間為學生佩戴口罩，將發(fā)熱學生帶到學校專門設立的隔離室。到達隔離室后，給該學生進行了第二次體溫檢測，確診該學生的確體溫異常，安排好該學生在隔離室進行隔離。同時聯(lián)系家長送至該生至醫(yī)院發(fā)熱門診診斷。

演練一流程

　　模擬演練二：

　　開學后，有家長不理解學校每日晨檢工作，強闖校園為例。開學數(shù)日，有家長對每天的體溫檢測心生反感，不愿晨檢，想強闖入校。有此現(xiàn)象后，門口的現(xiàn)場管理人員及校警立即采用防暴方案，對其進行強制制服，并耐心勸說及疏導。

　　整個疫情防控應急演練分工明確，演練過程有條不紊。演練結束后，防控演練小組進行了演練總結，對演練過程中存在的不足進行了補充，對在隔離室學生的轉(zhuǎn)移路線等進行了討論，更加完善了學校疫情防控應急演練方案。